- Yeni doğan bebek anne sesini diğer seslerden ayırt edebilir.
- Yeni doğan bebek sese tepki verir ve başını sesin geldiği yöne çevirebilir.
- Yeni doğan bebek dört basit tadı(tatlı, ekşi, acı, tuzlu) algılayabilir.
- 1-2 haftalık bebek annesinin ten kokusunu diğer kokulardan ayırabilir.
- 3.haftadan itibaren meme emerken annesinin yüzünü incelemeye başlar.
- 2.ayında annesinin yüzünü diğer yüzlerden ayırabilir.
- Yavaş hareket eden bir nesneyi takip eder.
- 2.ayın sonunda sadece annesinin memesini emer.
- 3.ayında objenin nerede olduğu ile değil ne olduğu ile ilgilenir.
- Çevresine bakabilmek için başını amaçlı olarak çevirir.
- İşlem öncesi çocuk, başkalarının görüşüyle; dünyanın ne olduğunu düşünmez.
- Mantık henüz gelişmemiştir.
- Her şeyi kendine göre değerlendirdiği bu düşünce çağında çocuk ‘bazı’ ve ‘hepsi’ ayrımını yapamaz.
- Yüzü önünde kendi elleri ve parmaklarıyla oynar.
- Kendisiyle konuşulduğunda bazen de yalnızken zevkle kendi kendine sesler çıkarır.
- Sesin kaynağını aramak için başını sağa sola hareket ettirebilir.
- Nesnenin sürekliliğini anlar.
- Saklanmış olan nesneleri aramaya başlar.
- İlk kez tümüyle zekalı davranışlar gösterir.
- Amaçlı eyleme geçer; engeli kaldırmak ya da yolunu değiştirmek gibi.
- Yeni araçlar keşfeder.
- Kendi kendine yemek yeme denemelerine girişir.
- Tekrarlanan hareketlerde değişiklikler yapmaya başlar.
- Deneme yanılma yollarını basit olarak kullanabilir.
1-2 YAŞ
- İlk düşünme belirtileri görülmeye başlar.
- Kendisini kontrol ederek hareket eder.
- Nesne devamlılığını tamamıyla kazanmıştır.
- Nesnenin sembolünü zihninde saklayabilmektedir.
- Basit yönergeleri yerine getirebilir.
2-3 YAŞ
- Nesneleri tam olarak sembolize etmeye başlamıştır,
- Bir sembolle bu sembolün temsil ettiği nesne anlamaya arasındaki ilişkiyi başlamıştır,
- Bu yaştaki çocuğa göre hareket eden her şey canlıdır(animizim),
3-4 YAŞ
- Özelden özele akıl yürütme söz konusudur.
- Benmerkezci düşünür.
- 10 a kadar ya da daha fazla ezbere sayabilir.(Ders notu)
4-5 YAŞ
- Yakın geçmişteki olayları, olup bitenler arasında ilişki kurarak anlatabilir.
- Ev adresini söyleyebilir.
- Nesneleri ismini söylediği nesneye dokunup nesne-sözcük arasında birebir eşleme yapabilir.
- Şakalardan, fıkralardan zevk alır, uygunsuz sözlerden, ifadelerden ve argodan hoşlanır.
5-6 YAŞ
- 5 yaş çocuğu her şey arasında her türlü ilişkiyi kurabilir.
- Parçayla bütünü aynı zamanda düşünemez.
- Zihinsel kıyaslama yapamazlar.
- Eylemlerinde, düşüncelerinde, bakış açılarında benmerkezlidir.
- Toplumsal yönelim tam biçimini ancak 7-8 yaşlarında alır.
- Yeni doğan bebek sese tepki verir ve başını sesin geldiği yöne çevirebilir.
- Yeni doğan bebek dört basit tadı(tatlı, ekşi, acı, tuzlu) algılayabilir.
- 1-2 haftalık bebek annesinin ten kokusunu diğer kokulardan ayırabilir.
- 3.haftadan itibaren meme emerken annesinin yüzünü incelemeye başlar.
- 2.ayında annesinin yüzünü diğer yüzlerden ayırabilir.
- Yavaş hareket eden bir nesneyi takip eder.
- 2.ayın sonunda sadece annesinin memesini emer.
- 3.ayında objenin nerede olduğu ile değil ne olduğu ile ilgilenir.
- Çevresine bakabilmek için başını amaçlı olarak çevirir.
- İşlem öncesi çocuk, başkalarının görüşüyle; dünyanın ne olduğunu düşünmez.
- Mantık henüz gelişmemiştir.
- Her şeyi kendine göre değerlendirdiği bu düşünce çağında çocuk ‘bazı’ ve ‘hepsi’ ayrımını yapamaz.
- Yüzü önünde kendi elleri ve parmaklarıyla oynar.
- Kendisiyle konuşulduğunda bazen de yalnızken zevkle kendi kendine sesler çıkarır.
- Sesin kaynağını aramak için başını sağa sola hareket ettirebilir.
- Nesnenin sürekliliğini anlar.
- Saklanmış olan nesneleri aramaya başlar.
- İlk kez tümüyle zekalı davranışlar gösterir.
- Amaçlı eyleme geçer; engeli kaldırmak ya da yolunu değiştirmek gibi.
- Yeni araçlar keşfeder.
- Kendi kendine yemek yeme denemelerine girişir.
- Tekrarlanan hareketlerde değişiklikler yapmaya başlar.
- Deneme yanılma yollarını basit olarak kullanabilir.
1-2 YAŞ
- İlk düşünme belirtileri görülmeye başlar.
- Kendisini kontrol ederek hareket eder.
- Nesne devamlılığını tamamıyla kazanmıştır.
- Nesnenin sembolünü zihninde saklayabilmektedir.
- Basit yönergeleri yerine getirebilir.
2-3 YAŞ
- Nesneleri tam olarak sembolize etmeye başlamıştır,
- Bir sembolle bu sembolün temsil ettiği nesne anlamaya arasındaki ilişkiyi başlamıştır,
- Bu yaştaki çocuğa göre hareket eden her şey canlıdır(animizim),
3-4 YAŞ
- Özelden özele akıl yürütme söz konusudur.
- Benmerkezci düşünür.
- 10 a kadar ya da daha fazla ezbere sayabilir.(Ders notu)
4-5 YAŞ
- Yakın geçmişteki olayları, olup bitenler arasında ilişki kurarak anlatabilir.
- Ev adresini söyleyebilir.
- Nesneleri ismini söylediği nesneye dokunup nesne-sözcük arasında birebir eşleme yapabilir.
- Şakalardan, fıkralardan zevk alır, uygunsuz sözlerden, ifadelerden ve argodan hoşlanır.
5-6 YAŞ
- 5 yaş çocuğu her şey arasında her türlü ilişkiyi kurabilir.
- Parçayla bütünü aynı zamanda düşünemez.
- Zihinsel kıyaslama yapamazlar.
- Eylemlerinde, düşüncelerinde, bakış açılarında benmerkezlidir.
- Toplumsal yönelim tam biçimini ancak 7-8 yaşlarında alır.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder